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幼兒教育幾大重點值得借鑒學習

  • Jane
  • 2019-12-15 11:33:01

  一、當幼兒話多健談時不要嫌他煩

  首先,我們必須接受孩子的現象不止在這個階段的話。

  語言的發展必須經過“聽說”階段,所以我們應該為孩子們建立一個正確的言語模式,也要做他們忠實的聽眾。

  不要壓抑孩子說話的欲望,無論是家長還是老師都關心他們說的話。

  二、正確地對待孩子的話

  了解有關孩子的心理發展,一些幼兒自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象,這種現象又被稱為“自我中心言語”,是孩子語言發展過程中的一個重要階段。

  當孩子自言自語時,不要急於打斷或者要求孩子“別嘟嘟囔囔”,而要琢磨他們的話,要注意對孩子的不解、疑惑給予一定的啟發,當孩子能獨立戰勝困難時,還要給予鼓勵,這樣才能使他們更好地向內部語言發展,學會獨立思維創設。

学习

  三、重視兒童音樂教育

  孩子能夠在音樂學習中找到樂趣,發展智力,培養情感,學會尋找美麗和感受美麗。

  特別是,在演奏樂器時,兒童必須這樣做,移動大腦,使用多個感覺器官,發展兒童的觀察力、記憶、理解和創造力。

  四、注重培養孩子的毅力和耐心

  3-6歲的孩子對一切都感興趣。一句話、一張照片和一點來自外界的新鮮刺激都會吸引他們的注意力,所以他們很容易形成興趣變化快、耐心差等習慣。

  為了在事業上能取得成功,你不僅需要智力,而且需要毅力。

  因此,讓幼兒學會克服困難,持之以恒是很重要的。

  五、讓孩子學會“看圖說話”

  看圖說話能豐富孩子的知識,又能培養孩子的語言表達能力,是鍛煉孩子語言表達的好方法。

学习

  六、給孩子講故事時,先熟悉其中情節。講述故事時,語言盡量形象、生動,可以適當加些動作,一次講述內容不要太多,以免孩子失去興趣。

  孩子自己講故事時,可以先讓孩子觀察圖畫,然後鼓勵他們把所看到的畫面用語言講給你聽。老師可以采取提問方式:“這幅畫上有些什麼?”等等。

  從易到難,要更有耐心,給孩子正確的示范,讓孩子模仿,提醒孩子說話前好好思考。

  七、玩的是學習遊戲

  遊戲是兒童與外界溝通的一種方法,遊戲的過程是孩子的探索與實驗過程,在遊戲中,人與外界的關系是逐漸知道和建立的。

  孩子的遊戲過程是身體、社會性、智力和創造力的增長。

  玩遊戲不是盲目的,可以根據不同的教育目標開發不同的遊戲類別,如培養孩子邏輯思維的數學遊戲,和遊戲培養孩子的平衡和協調,等等。

教育

  八、引導兒童進入科學環境

  3-6歲的孩子好奇,對知識的渴求強,喜歡運動,遊戲等。

  正確的科學啟蒙教育,不僅可以打開兒童智力,培養孩子的觀察力,想象力和創造力,孩子養成良好的性格特質。

  九、培養分類和反應能力

  分類是按一定的標准對項目進行分組,這是兒童數量、空間和規則概念的基礎。

  相應的事情是適合相關的東西。這些活動為人數的概念提供了豐富的經驗。

  利用日常生活中的各種情況和活動,如讓孩子們對水果和蔬菜進行分類、每雙鞋的左右腳搭配等,也是幫助孩子們學習分類和相應概念的有效方法。

 
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